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一、基本信息及学分要求 1.1 中国语言文学类(Chinese language and literature):0501 1.2 汉语言文学专业(Chinese language and literature):050101,学制4年,授文学学士学位,最低学分要求148学分,学位学分最低要求139学分,非学位学分最低要求9学分(含军事技能训练2学分、第二课堂2学分、生产劳动2学分、体育(5)1学分和外语综合测试1学分,创新创业教育课1学分),同时,须达到《国家学生体质健康标准》。 二、培养目标 依托国家一流本科专业汉语言文学专业建设点,面向国家和区域战略需求,面向未来人类社会发展需要,培养具有深厚的家国情怀、强烈的文化自信和高度的社会责任感,具备扎实的汉语言文学学科的基本知识和理论、全面的人文学术素养、宽广的国际视野,具备较为突出的文艺鉴赏能力、理论思维能力、写作和口头表达能力、文化创意能力和外语应用能力,勇于反思与创新,善于沟通与合作,具有健康的身心和全面的修养,具有终身学习、持续发展的自觉意识的高级复合型中文人才。本专业毕业生能够在党政机关、教育科研部门、新闻出版、广播电视、新媒体机构以及其他企事业单位从事文秘、宣传、采编、教学和管理工作,也有从事学术研究的初步能力,能够进入研究生阶段学习。 具体目标: 目标1(语言能力):能够熟练运用汉语,包括听、说、读、写、译等方面,能够进行高水平的语言表达和交流。 目标2(文学理论基础):具备扎实的文学理论基础,能够理解和分析各类文学作品,包括古代文学、现代文学以及当代文学。 目标3(文学史知识):熟悉中国文学的发展历程和主要流派,了解各个历史时期的文学特点和代表作品。 目标4(文学批评与创作能力):具备批评性思维,能够对文学作品进行深入的分析和评价,提出独到的见解。具备一定的文学创作能力,能够进行文学创作并具备一定的艺术水准。 目标5(跨文化交流能力):具备一定的跨文化交流能力,能够理解和欣赏不同文化背景下的文学作品,并进行跨文化比较和交流。 目标6(信息获取与处理能力):具备有效获取和处理文学信息的能力,能够利用各种资源获取文学资料,并进行有效的整理和归纳。 目标7(职业素养):学生具备良好的职业素养,包括团队合作能力、沟通能力、学习能力、创新能力等,能够适应语言文学相关职业的要求并具备一定的发展潜力。 三、毕业要求 3.1 素质要求 3.1.1 思想道德素质:具备良好的政治素养,理解并尊重国家法律法规,关心国家和社会的发展进程,积极参与社会公共事务。具有坚定正确的政治方向,热爱祖国和人民,拥护中国共产党,掌握中国特色化社会主义理论体系,践行社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德、社会公德和职业道德。 3.1.2 专业素质:具有良好的人文素养、科学素养和数字素养,具备扎实的语言功底和对经典文学作品的深刻理解,同时应具备批判性思维,能够客观分析文学作品并运用文学研究方法进行深入探讨。此外,跨学科能力也至关重要,有能力将文学与历史、哲学等学科相结合,拓展视野。具备创新精神,积极探索新观点、新方法。 3.1.3 文化素质:对文化传统、历史文化、人文精神等方面理解和尊重。具备对自己民族文化和世界多元文化的认知和包容心态,以及对传统文化的传承和发展意识。 3.1.4 身心素质:拥有坚韧的意志和自律能力,具备良好的生活习惯和健康管理意识,具有积极向上的心态和应对压力的能力,具备良好的社会适应能力和人际交往技巧,建立和谐的人际关系。 3.2 知识要求 3.2.1经典文学与文化传承: 这一类知识涵盖中国古代至现代的文学经典作品及其相关文化传承。学生需要深入了解中国古代文学,如《诗经》、《论语》等,以及各个历史时期的文学流派、代表作家和作品,理解其中的思想、艺术风格和时代背景,从而扎实掌握中国文学的基础知识。 3.2.2文学理论与批评方法: 包括文学理论的基本概念、主要流派和代表性观点,以及文学批评方法的应用与实践。学生需要熟悉各种文学理论,如形式主义、结构主义、后现代主义等,能够运用不同的批评方法进行文学分析和解读,深化对文学作品的理解和评价。 3.2.3汉语语言学与语言文化: 涉及汉语语言学的基本理论、语音、语法、词汇、语义等内容,以及汉字演变、方言分布、语言文字规范等方面的知识。学生需要掌握汉语的基本规律和特点,了解汉字的形成演变及其文化内涵,理解语言与文化之间的密切关系。 3.2.4现代文学与当代文化: 包括20世纪以来中国现代文学的发展历程、主要作家及其代表作品,以及当代文化变革与文学现象。学生需要了解现代文学的主要流派、思潮和作品特点,以及其与当代社会、政治、经济等方面的关系,把握文学与时代的互动关系。 3.2.5跨学科综合素养: 涉及文学与其他学科的交叉融合,如文学与历史、哲学、社会学、心理学等学科的关系。学生需要具备跨学科的综合素养,能够将不同学科的知识和方法相互融合,拓展研究视野,丰富学术研究的深度和广度。 3.3 能力要求 3.3.1 发现问题的能力:具备深入阅读和分析文学作品的能力。通过对文学作品的仔细阅读,能够发现其中蕴含的隐喻、象征和主题,以及作者所想要表达的观点和情感,从而进一步探索作品背后的深层意义。能够对文学作品进行批判性分析,审视其中的逻辑缺陷、价值取向以及社会意义,发现其中可能存在的问题或矛盾之处,并提出自己的见解和观点。 3.3.2 跨学科解决复杂问题能力:勇于挑战传统观念,提出新颖的问题和解决方法,具备跨学科的知识和视野,能够将不同学科的理论和方法相互融合,从多个角度去发现和解决复杂的问题。 3.3.3 理论联系实际能力:具有一定的研究意识和创新意识,具备分析和解决语言和文学方面相关问题的基本能力,能够采用理论分析、实验等手段进行具体分析,提出解决方法和建议。 3.3.4 数字化能力:熟练运用计算机和网络技术,进行文献检索、资料整理和学术交流。能够通过各类学术数据库、在线图书馆和文献资源,快速获取到所需的文献和信息,能够积极参与文学数字化建设和文化创意产业,运用现代技术推动文学作品的数字化、多媒体化和全球化传播。 3.3.5 实践能力:能够通过实地考察和实践活动,深入了解文学作品背后的历史、文化和社会背景,亲身体验和感受文学作品所反映的时代氛围和人文精神,从而加深对文学作品的理解和解读。积极参与文学实践活动,如文学创作、编辑出版、文学评论等,通过实际操作提升自己的文学审美和创作能力。 3.3.6 职业能力:具备扎实的汉语言文学学科的基本知识和理论、全面的人文学术素养、宽广的国际视野,具备较为突出的文艺鉴赏能力、理论思维能力、写作和口头表达能力、文化创意能力和外语应用能力,勇于反思与创新,善于沟通与合作,具有健康的身心和全面的修养,具有终身学习、持续发展的自觉意识的高级复合型中文人才 3.3.7 团队合作能力:具备团队意识和合作精神,能够尊重他人的意见和贡献,愿意倾听和接受他人的建议,并能够主动承担责任,为团队的目标和任务共同努力。还需要具备有效的领导和组织能力,可以担任领导者或组织者的角色,协调团队成员的工作和资源,制定合理的计划和策略,推动团队任务的顺利完成。 3.3.8 跨文化沟通能力:具备对不同文化背景和价值观的敏感性和理解力,能够理解和尊重不同文化之间的差异和共通之处,可以有效地与不同文化背景的人进行沟通和交流。具备良好的语言表达能力和跨文化沟通技巧,能够灵活运用语言和非语言符号,化解文化差异带来的交流障碍,促进双方的理解和沟通。 3.3.9创意写作能力:具备良好的故事叙述能力和文学表达能力,能够巧妙地构思故事情节,塑造生动立体的人物形象,通过文字表达出情感与思想,吸引读者的注意力并引发共鸣。 3.3.10终身学习能力:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应信息技术高速发展的能力。 四、课程体系及学分比例 课程体系 | 学分 | 百分比 | 总学时 | 理论学时 | 实验学时 | 实践学时 | 其它环节(周) | 公共基础课程 | 必修 | 31.5 | 21.28% | 532 | 424 | 0 | 48 | 2 | 必修(非学位) | 8.0 | 5.41% | 48 | 16 | 0 | 0 | 0 | 通识教育课程 | 必选 | 10.0 | 6.76% | 160 | 160 | 0 | 0 | 0 | 专业教育课程 | 专业基础课 (必修) | 27.0 | 63.18% | 448 | 416 | 32 | 0 | 0 | 专业核心课程 (必修) | 44.5 | 504 | 488 | 16 | 0 | 24 | 专业选修课组 (必选) | 22.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 创新创业教育课 | 必修 | 2.0 | 2.03% | 36 | 36 | 0 | 0 | 0 | 必修(非学位) | 1.0 | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 | 必选 | 2.0 | 1.35% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 总计(含非学位学分) | 148.0 | 100.00% | 1744 | 1556 | 48 | 48 | 26 |
备注:1:其它环节包含:军训、见习、实习、毕业设计、毕业论文、社会调查; 2:实践学时计入总学时;实践教学环节1学分="1周=32学时; 3:其它环节按周的不计入总学时。
五、课程设置及建议修读学期 5.1 公共基础模块课程 序 号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 理论 学时 | 实践/实验 /课外学时 | 建议 修读 学期 | 备注 | 1 | 720GS001 | #思想道德与法治 | Ideological morality and Rule of Law | 3.0 | 32 | 16 | 一春 |
| 2 | 720GS002 | #中国近现代史纲要 | Outline of Contemporary Chinese History | 3.0 | 32 | 16 | 一秋 |
| 3 | 720GS003 | #马克思主义基本原理 | Basic Principles of Marxism | 3.0 | 32 | 16 | 二春 |
| 4 | 720GS005 | 形势与政策(1) | Situation and Policy(1) | 0.5 | 8 | 0 | 一秋 |
| 5 | 720GS006 | 形势与政策(2) | Situation and Policy(2) | 0.5 | 8 | 0 | 一春 |
| 6 | 720GS007 | 形势与政策(3) | Situation and Policy(3) | 0.5 | 8 | 0 | 二秋 |
| 7 | 720GS008 | 形势与政策(4) | Situation and Policy(4) | 0.5 | 8 | 0 | 二春 |
| 8 | 720GS010 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | Introduction of Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics | 3.0 | 32 | 16(课外) | 二秋 |
| 9 | 720GS011 | #习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | Introduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era | 3.0 | 32 | 16(课外) | 二春 |
| 10 | 104GT002 | 军事理论 | Military Theory | 2.0 | 24 | 12(课外) | 一春 |
| 11 | 104GT020 | 军事技能训练 | 2.0 | 0 | 0 | 一夏 |
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| 12 | 620GT001 | 体育(1) | Physical Education(1) | 1.0 | 32 | 0 | 一秋 |
| 13 | 620GT002 | 体育(2) | Physical Education(2) | 1.0 | 32 | 0 | 一春 |
| 14 | 620GT003 | 体育(3) | Physical Education(3) | 0.5 | 24 | 0 | 二秋 |
| 15 | 620GT004 | 体育(4) | Physical Education(4) | 0.5 | 24 | 0 | 二春 |
| 16 | 620GT005 | 体育(5) | Physical Education(5) | 1.0 | 0 | 32(课外) | 三秋 |
| 17 | ***** | 大学英语(2)/高阶英语课组。修读外语为英语的学生,依据外语水平测试结果,水平达到1级的学生必选《大学英语(2)》;水平达到2级的学生必选英语提高能力课组(艺体生可选《大学英语(2)》) | 3.0 | 48 | 0 | 一春 |
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| 18 | 510GY001 | 大学英语(1) | College English(1) | 2.0 | 32 | 0 | 一秋 |
| 19 | 910ZPJ14 | Python程序设计(文) | Python Programming | 2.5 | 24 | 32 | 一春 |
| 20 | 210GX001 | 大学生心理健康指导 | Mental Health Guidance for College Students | 2.0 | 16 | 16(课外) | 一秋 |
| 21 | 103GQ001 | 大学生劳动教育概论 | Introduction to Labor Education for College Students | 1.0 | 16 | 0 | 一秋 |
| 22 | 810GQ001 | 劳动实践 | Labor practice | 1.0 | 0 | 0 | 四春 |
| 23 | 第二课堂 | 2学分不计入学位学分,由团委统一安排 | 24 | 外语综合测试 | 1学分不计入学位学分,满足外语综合测试成绩要求方能毕业,并授予学位 |
5.2 通识教育模块课程 人文社科:通识教育模块课程必选10学分,可多选,多选需缴纳学分学费。 序号 | 模块 | 选修要求 | 1 | 数字技术与人工智能 | 必修至少2学分(含2学分) | 2 | 生态文明与低碳发展 | 必修至少2学分(含2学分) | 3 | 公共艺术与审美鉴赏 | 必修至少2学分(含2学分) | 4 | 文明对话与世界视野 | 选修若干(可不选) | 5 | 卫生健康与生命探索 | 必修至少2学分(含2学分) | 6 | 国学经典与中华文化 | 选修若干(可不选) | 7 | 科学素养与技术创新 | 必修至少2学分(含2学分) |
5.3 专业教育课程 5.3.1 专业基础课(必修27分) 序 号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 理论 学时 | 实践/实验 学时 | 修读 学期 | 备注 | 1 | 501ZP001 | 中国语言文学学科导论 | Introduction to the discipline of Chinese language and literature | 1.0 | 16 | 0 | 一秋 |
| 2 | 501ZP101 | 现代汉语(1) | Modern Chinese(1) | 3.0 | 48 | 0 | 一秋 |
| 3 | 501ZP102 | 现代汉语(2) | Modern Chinese(2) | 2.0 | 32 | 0 | 一春 |
| 4 | 501ZP103 | 古代汉语(1) | Ancient Chinese(1) | 3.0 | 48 | 0 | 一春 |
| 5 | 501ZP104 | 古代汉语(2) | Ancient Chinese(2) | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 6 | 501ZP105 | 语言学经典导论 | language in thought and action | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 7 | 501ZP201 | 中国文化概论 | Introduction to Chinese Culture | 2.0 | 32 | 0 | 一秋 |
| 8 | 501ZP202 | 中国古代文学经典研读 | Ancient Chinese Literary Classics Readings | 2.0 | 32 | 0 | 一春 |
| 9 | 501ZP301 | 文艺理论经典研读 | Monographic Study of Literary Theory | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 10 | 501ZP401 | 外国文学经典研读 | Foreign Literary Classics Readings | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 11 | 501ZP501 | 中国现当代文学作品选读 | Selected Readings in Chinese Contemporal and Modern Literature | 2.0 | 32 | 0 | 一春 |
| 12 | 501ZP601 | 文学写作 | Creative writing | 2.0 | 24 | 16 | 一秋 |
| 13 | 501ZP602 | 应用写作 | Practical writing | 2.0 | 24 | 16 | 一春 |
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5.3.2 专业核心课(必修44.5学分) 序 号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 理论 学时 | 实践/实验 学时 | 修读 学期 | 备注 | 1 | 501ZH001 | 毕业实习 | Internship | 6.0 | 0 | 0 | 四秋 |
| 2 | 501ZH002 | 毕业论文 | Dissertation | 6.0 | 0 | 0 | 四春 |
| 3 | 501ZH004 | 认识实习 | Experience Orientation | 1.0 | 0 | 0 | 三夏 |
| 4 | 501ZH005 | 社会调查或科研训练 | Social Investigation or Academic Research Training | 0.5 | 0 | 0 | 四夏 |
| 5 | 501ZH007 | 人工智能与创意写作 | Artificial Intelligence and Creative Writing | 2.0 | 24 | 16 | 二秋 | * | 6 | 501ZH080 | 文学概论(1) | Outline of literary | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 7 | 501ZH081 | 文学概论(2) | Outline of literary | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 8 | 501ZH101 | 语言学概论 | An Introduction to Linguistics | 3.0 | 48 | 0 | 二春 |
| 9 | 501ZH102 | 汉语史概论 | History of Chinese language | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 10 | 501ZH201 | 中国古典文献学概论 | Outline of Chinese classical Documents | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 11 | 501ZH202 | 先秦两汉魏晋南北朝文学概论 | Outline of the Literature of the pre-Qin, Han, Wei, Jin, Southern and Northern dynasties | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 12 | 501ZH203 | 唐宋文学概论 | Outline of the Literature of Tang and Song dynasties | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 13 | 501ZH204 | 元明清文学概论 | Outline of the Literature of Yuan,Ming and Qing dynasties | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 14 | 501ZH302 | 美学 | Aesthetics | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 15 | 501ZH401 | 外国文学史 | History of foreign literatureliterature | 3.0 | 48 | 0 | 二春 |
| 16 | 501ZH402 | 东方文学概论 | Outline of Oriental literature | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 17 | 501ZH501 | 中国现代文学史 | History of Chinese Modern Literature | 3.0 | 48 | 0 | 二秋 |
| 18 | 501ZH502 | 中国当代文学史 | History of Chinese Contemporary Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
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5.3.3 专业选修课组(必选22学分)本专业必选课程在备注栏用*标记 序 号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 理论 学时 | 实践/实验 学时 | 修读 学期 | 备注 | 1 | 501ZH705 | 汉英应用文对比写作 | Comparison of Chinese and English Practical essay writing | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 2 | 501ZX001 | 诗经研读 | Study on the Book of Songs | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 3 | 501ZX002 | 当代外国文学中的科技书写 | Science and Technology Writing in Contemporary Foreign Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 4 | 501ZX003 | 陶渊明诗文导读 | Introductory course of Tao Yuanming’s poetry | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 5 | 501ZX004 | 文化研究导论 | Introducing Cultural Studies | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 6 | 501ZX005 | 中国古代文学理论批评名篇导读 | Introduction to famous Chinese ancient literary theory criticism | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 7 | 501ZX006 | 《左传》导读 | Guide to Reading on Zuozhuan | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 8 | 501ZX007 | 文艺欣赏与美学素养 | Appreciation of Art and Aesthetic Literacy | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 9 | 501ZX008 | 20世纪西方文艺理论与批评 | Western Literary theory and Criticism in the 20th century | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 10 | 501ZX009 | 文字学基础 | the foundation of philology | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 11 | 501ZX010 | AI文学写作与文学批评实践 | Artificial Intelligence Literature Writing and Literary Criticism Practice | 2.0 | 24 | 16 | 三秋 | * | 12 | 501ZX011 | 《史记》导读 | Guide to Reading on Shiji | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 13 | 501ZX012 | 经学历史导读 | Study on Jingxue Lishi | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 14 | 501ZX013 | 文学作品解读与方法 | Interpretation and Methods of Literary Works | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 15 | 501ZX014 | 海外汉学研究入门 | Introduction to Sinology | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 16 | 501ZX015 | 文论专题研读(双语) | Monographic Study of Literary Theory (Bilingual Course) | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 17 | 501ZX016 | 文学热点与关键词研究 | Research on Literary Hotspot and Keywords | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 18 | 501ZX017 | 博尔赫斯研究 | An Introduction of Jorge Luis Borges | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 19 | 501ZX018 | 两宋名家词精读 | Intensive reading of famous CI poems in Song dynasty | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 20 | 501ZX019 | 语言与人工智能 | Language and artificial intelligence | 2.0 | 16 | 16 | 三春 |
| 21 | 501ZX020 | 中国现代大学文化与大学叙事 | Modern Chinese University Culture and University Narrative | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 22 | 501ZX021 | 江西当代文学史 | History of Contemporary Jiangxi Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 23 | 501ZX080 | 汉语方言学与方言调查 | Chinese dialectology and dialectal Investigation | 2.0 | 24 | 16 | 三春 |
| 24 | 501ZX101 | 修辞学 | Rhetoric | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 25 | 501ZX103 | 语义学入门 | An Introduction to Semantics | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 26 | 501ZX104 | 语用学入门 | An Introduction to Pragmatics | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 27 | 501ZX106 | 比较语言学 | Comparative Linguistics | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 28 | 501ZX107 | 音韵学入门 | An Introduction to Phonology | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 29 | 501ZX108 | 语言学前沿理论 | Linguistic Frontier Theory | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 30 | 501ZX109 | 语言学论文写作与规范 | Essay Writing on Linguistics | 2.0 | 32 | 0 | 四秋 |
| 31 | 501ZX201 | 古文献研究与检索 | Research and Retrieval of Classical Documents | 2.0 | 16 | 32 | 三秋 |
| 32 | 501ZX202 | 元明清名家戏曲导读 | Guide to the Top Chinese Opersas in Yuan, Ming and Qing Dynasties | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 33 | 501ZX022 | 唐宋文学与社会 | Tang and Song literature and society | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 34 | 501ZX204 | 宋代诗话导读 | Guide to the ShiHua of Song Dynasty | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 35 | 501ZX205 | 诗词鉴赏与创作 | Appreciation and Creation of Poetries | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 36 | 501ZX206 | 《杜诗详注》导读 | Guide to Du Shi Xiang Zhu | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 37 | 501ZX207 | 《世说新语》导读 | Guide to the Work of Shi Shuo Xin Yu | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 39 | 501ZX211 | 苏轼诗文导读 | Guide to the Poetry and Prose Written by Su Shi | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 40 | 501ZX212 | 韩柳散文导读 | Guide to the Proses Written by Han Liu | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 41 | 501ZX213 | 清名家词导读 | Guidance Reading of famous ci poetry of the Qing Dynasty | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 42 | 501ZX214 | 《论语》导读 | Guide to Analects of Confucius | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 43 | 501ZX215 | 古代江西文学与区域文化专题研究 | Study of Ancient Literature and Regional Culture of JiangXi | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 44 | 501ZX216 | 《文体明辨》研读 | Study of the Work of WenTi MingBian | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 45 | 501ZX217 | 古代小说评点理论研读 | Chinese Novel Criticism of the Ming and Ching Peroiod | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 46 | 501ZX301 | 马克思主义文论 | Marxist Theory of Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 47 | 501ZX302 | 中国文学批评史 | History of Chinese Literary Criticism | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 48 | 501ZX303 | 欧美汉学原著选读 | A Study of European and American Sinology Classics | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 49 | 501ZX304 | 韦勒克《文学理论》导读 | Guidance Reading of Rene Wellek’s Theory of Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 50 | 501ZX305 | 江西诗派研究 | A Study on the Theoretical System of Jiangxi Poetry School | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 51 | 501ZX306 | 《美学散步》导读 | Guidance Reading of Zong Baihua’s Strolling in Aesthetics | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 52 | 501ZX307 | 《巴黎手稿》导读 | Guidance Reading of Karl Marx‘s Paris Manuscripts | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 53 | 501ZX308 | 逻辑学 | Logics | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 54 | 501ZX309 | 西方文论入门 | An Introduction to Western Literary Theory | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 55 | 501ZX310 | 《文心雕龙》研读 | Selected Readings in Wenxin Diaolong | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 56 | 501ZX401 | 欧美现代派文学研究 | Study of European and American Modernism | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 57 | 501ZX402 | 西方文化史专题 | Special Topics on History of the Western Culture | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 58 | 501ZX403 | 比较文学概论 | Introduction to Comparative Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 59 | 501ZX404 | 当代美国小说导读 | Introduction to Contemporary American Novels | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 60 | 501ZX405 | 古代东方文学经典研读 | Study of Classics of Ancient Oriental Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 61 | 501ZX406 | 中国文学在韩国的传播 | The Spread of Chinese Literature in South Korea | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 62 | 501ZX407 | 陀思妥耶夫斯基研究 | Study of Dostoyevsky | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 63 | 501ZX408 | 莎士比亚研究 | Study of Shakespeare | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 64 | 501ZX409 | 19世纪欧美文学思潮研究 | Study of Literary Trends in Europe and America in the 19th Century | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 65 | 501ZX410 | 西方文学与话语表演 | Western Literature and Discourse | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 66 | 501ZX411 | 韩国汉文小说经典导读 | Introduction to South Korean Classic Novels | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 67 | 501ZX412 | 俄罗斯现实主义文学 | Russian Realistic Literature of the 19th Century | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 68 | 501ZX502 | 京派作家研究 | Study of Chinese Jing School Writers | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 69 | 501ZX504 | 中国现代文学思潮与流派 | Trends and Schools of Chinese Modern Literature | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 70 | 501ZX505 | 左翼文学研究 | Study of Chinese Left-wing Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 71 | 501ZX506 | 大众媒介与中国现当代文学 | Mass Media and Chinese Modern and Contemporary Literature | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 72 | 501ZX507 | 人文阅读与书评写作 | Humanistic Reading and Book Review Writing | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 73 | 501ZX508 | 编辑与语文规范 | Editing and Language Rules | 2.0 | 26 | 6 | 二春 |
| 74 | 501ZX509 | 中国书法 | Chinese Calligraphy | 2.0 | 24 | 0 | 一秋 | * | 75 | 501ZX601 | 秘书学 | Secretarial Science | 2.0 | 24 | 0 | 二春 |
| 76 | 501ZX602 | 学术论文写作 | Academic writing | 2.0 | 24 | 0 | 三春 |
| 77 | 501ZX701 | 汉字与汉字教学 | Chinese character and Chinese character teaching | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 78 | 501ZX702 | 词汇与词汇教学 | Vocabulary and vocabulary teaching | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 79 | 501ZX703 | 语法与语法教学 | Grammar and grammar teaching | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 80 | 501ZX704 | 语音与语音教学 | An introduction to classroom teaching of second language | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 81 | 501ZX705 | 第二语言课堂教学概论 | An introduction to classroom teaching of second language | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 82 | 501ZX706 | 跨文化交际 | Intercultural communication | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 83 | 501ZX707 | 英语口语 | Oral English | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 84 | 501ZX708 | 基础西班牙语(1) | Basic Spanish(1) | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 85 | 501ZX709 | 基础西班牙语(2) | Basic Spanish(2) | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 86 | 501ZX710 | 初级西班牙语(1) | Elementary Spanish(1) | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 87 | 501ZX711 | 初级西班牙语(2) | Elementary Spanish(2) | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
|
备注:1.本专业开设的“人工智能+X”课程应成为本专业学生指定选修课;(若本专业开设有多门类似课程,选择其中一门为指定选修,其他课程为选修课程即可) 2.建议学生以选修本专业的专业选修课为主,可不选修外专业课程; 3.若学生选修了外专业的专业核心课或专业选修课,可计入本专业选修课程学分; 4.以上累计学分总数须达到本专业选修课程要求的总学分。 5.4 创新创业教育课程 序号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 建议 修读 学期 | 备注 | 1 | 101CLZ01 | 大学生职业生涯规划与就业指导(1) | Career planning and employment guidance for college students(1) | 1.0 | 一秋 | 必修,由招就处在一年级统一安排 | 2 | 101CLZ02 | 大学生职业生涯规划与就业指导(2) | Career planning and employment guidance for college students(2) | 1.0 | 三秋 | 必修,不计入学位学分;由招就处在三年级统安排 | 3 | CJ000 | 创新创业基础课组[(CJ) | 1.0 | 一春 | 必修,一年级春季学期开设 |
| 4 | 创新创业选修课组(CL) | 2.0 | 方式一或方式二,选修2学分 | 5 | 创新创业实践课组(创新创业训练项目、科研训练项目、学科或技能竞赛、其他实践类项目)(理工医学类专业必修2学分,需通过学分认定方式获得) |
六、辅修学士学位(汉语言文学) 如其他学科门类的学生修读完成并获得学分的可获得该专业辅修学士学位(在主修学士学位证书中予以注明)和辅修专业证书;如同一学科门类但归属不同专业大类的学生修读完成并获得学分的可获得该专业辅修专业证书。 序号 | 课程编码 | 课程名称 | 学分 | 1 | 501ZP101 | 现代汉语(1) | 3.0 | 2 | 501ZP201 | 中国文化概论 | 2.0 | 3 | 501ZP102 | 现代汉语(2) | 2.0 | 4 | 501ZP103 | 古代汉语(1) | 3.0 | 5 | 501ZH202 | 先秦两汉魏晋南北朝文学概论 | 2.0 | 6 | 501ZH301 | 文学概论 | 3.0 | 7 | 501ZP104 | 古代汉语(2) | 2.0 | 8 | 501ZH101 | 语言学概论 | 3.0 | 9 | 501ZH203 | 唐宋文学概论 | 2.0 | 10 | 501ZH401 | 西方文学概论 | 3.0 | 11 | 501ZH501 | 中国现代文学史 | 3.0 | 12 | 501ZH102 | 汉语史概论 | 2.0 | 13 | 501ZH204 | 元明清文学概论 | 2.0 | 14 | 501ZH302 | 美学 | 2.0 | 15 | 501ZH402 | 东方文学概论 | 2.0 | 16 | 501ZH502 | 中国当代文学史 | 2.0 | 17 | 501ZH201 | 中国古典文献学概论 | 2.0 | 合计 | 40.0 |
时,须达到《国家学生体质健康标准》。 二、培养目标 依托国家一流本科专业汉语言文学专业建设点,面向国家和区域战略需求,面向未来人类社会发展需要,培养具有深厚的家国情怀、强烈的文化自信和高度的社会责任感,具备扎实的汉语言文学学科的基本知识和理论、全面的人文学术素养、宽广的国际视野,具备较为突出的文艺鉴赏能力、理论思维能力、写作和口头表达能力、文化创意能力和外语应用能力,勇于反思与创新,善于沟通与合作,具有健康的身心和全面的修养,具有终身学习、持续发展的自觉意识的高级复合型中文人才。本专业毕业生能够在党政机关、教育科研部门、新闻出版、广播电视、新媒体机构以及其他企事业单位从事文秘、宣传、采编、教学和管理工作,也有从事学术研究的初步能力,能够进入研究生阶段学习。 具体目标: 目标1(语言能力):能够熟练运用汉语,包括听、说、读、写、译等方面,能够进行高水平的语言表达和交流。 目标2(文学理论基础):具备扎实的文学理论基础,能够理解和分析各类文学作品,包括古代文学、现代文学以及当代文学。 目标3(文学史知识):熟悉中国文学的发展历程和主要流派,了解各个历史时期的文学特点和代表作品。 目标4(文学批评与创作能力):具备批评性思维,能够对文学作品进行深入的分析和评价,提出独到的见解。具备一定的文学创作能力,能够进行文学创作并具备一定的艺术水准。 目标5(跨文化交流能力):具备一定的跨文化交流能力,能够理解和欣赏不同文化背景下的文学作品,并进行跨文化比较和交流。 目标6(信息获取与处理能力):具备有效获取和处理文学信息的能力,能够利用各种资源获取文学资料,并进行有效的整理和归纳。 目标7(职业素养):学生具备良好的职业素养,包括团队合作能力、沟通能力、学习能力、创新能力等,能够适应语言文学相关职业的要求并具备一定的发展潜力。 三、毕业要求 3.1 素质要求 3.1.1 思想道德素质:具备良好的政治素养,理解并尊重国家法律法规,关心国家和社会的发展进程,积极参与社会公共事务。具有坚定正确的政治方向,热爱祖国和人民,拥护中国共产党,掌握中国特色化社会主义理论体系,践行社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德、社会公德和职业道德。 3.1.2 专业素质:具有良好的人文素养、科学素养和数字素养,具备扎实的语言功底和对经典文学作品的深刻理解,同时应具备批判性思维,能够客观分析文学作品并运用文学研究方法进行深入探讨。此外,跨学科能力也至关重要,有能力将文学与历史、哲学等学科相结合,拓展视野。具备创新精神,积极探索新观点、新方法。 3.1.3 文化素质:对文化传统、历史文化、人文精神等方面理解和尊重。具备对自己民族文化和世界多元文化的认知和包容心态,以及对传统文化的传承和发展意识。 3.1.4 身心素质:拥有坚韧的意志和自律能力,具备良好的生活习惯和健康管理意识,具有积极向上的心态和应对压力的能力,具备良好的社会适应能力和人际交往技巧,建立和谐的人际关系。 3.2 知识要求 3.2.1经典文学与文化传承: 这一类知识涵盖中国古代至现代的文学经典作品及其相关文化传承。学生需要深入了解中国古代文学,如《诗经》、《论语》等,以及各个历史时期的文学流派、代表作家和作品,理解其中的思想、艺术风格和时代背景,从而扎实掌握中国文学的基础知识。 3.2.2文学理论与批评方法: 包括文学理论的基本概念、主要流派和代表性观点,以及文学批评方法的应用与实践。学生需要熟悉各种文学理论,如形式主义、结构主义、后现代主义等,能够运用不同的批评方法进行文学分析和解读,深化对文学作品的理解和评价。 3.2.3汉语语言学与语言文化: 涉及汉语语言学的基本理论、语音、语法、词汇、语义等内容,以及汉字演变、方言分布、语言文字规范等方面的知识。学生需要掌握汉语的基本规律和特点,了解汉字的形成演变及其文化内涵,理解语言与文化之间的密切关系。 3.2.4现代文学与当代文化: 包括20世纪以来中国现代文学的发展历程、主要作家及其代表作品,以及当代文化变革与文学现象。学生需要了解现代文学的主要流派、思潮和作品特点,以及其与当代社会、政治、经济等方面的关系,把握文学与时代的互动关系。 3.2.5跨学科综合素养: 涉及文学与其他学科的交叉融合,如文学与历史、哲学、社会学、心理学等学科的关系。学生需要具备跨学科的综合素养,能够将不同学科的知识和方法相互融合,拓展研究视野,丰富学术研究的深度和广度。 3.3 能力要求 3.3.1 发现问题的能力:具备深入阅读和分析文学作品的能力。通过对文学作品的仔细阅读,能够发现其中蕴含的隐喻、象征和主题,以及作者所想要表达的观点和情感,从而进一步探索作品背后的深层意义。能够对文学作品进行批判性分析,审视其中的逻辑缺陷、价值取向以及社会意义,发现其中可能存在的问题或矛盾之处,并提出自己的见解和观点。 3.3.2 跨学科解决复杂问题能力:勇于挑战传统观念,提出新颖的问题和解决方法,具备跨学科的知识和视野,能够将不同学科的理论和方法相互融合,从多个角度去发现和解决复杂的问题。 3.3.3 理论联系实际能力:具有一定的研究意识和创新意识,具备分析和解决语言和文学方面相关问题的基本能力,能够采用理论分析、实验等手段进行具体分析,提出解决方法和建议。 3.3.4 数字化能力:熟练运用计算机和网络技术,进行文献检索、资料整理和学术交流。能够通过各类学术数据库、在线图书馆和文献资源,快速获取到所需的文献和信息,能够积极参与文学数字化建设和文化创意产业,运用现代技术推动文学作品的数字化、多媒体化和全球化传播。 3.3.5 实践能力:能够通过实地考察和实践活动,深入了解文学作品背后的历史、文化和社会背景,亲身体验和感受文学作品所反映的时代氛围和人文精神,从而加深对文学作品的理解和解读。积极参与文学实践活动,如文学创作、编辑出版、文学评论等,通过实际操作提升自己的文学审美和创作能力。 3.3.6 职业能力:具备扎实的汉语言文学学科的基本知识和理论、全面的人文学术素养、宽广的国际视野,具备较为突出的文艺鉴赏能力、理论思维能力、写作和口头表达能力、文化创意能力和外语应用能力,勇于反思与创新,善于沟通与合作,具有健康的身心和全面的修养,具有终身学习、持续发展的自觉意识的高级复合型中文人才 3.3.7 团队合作能力:具备团队意识和合作精神,能够尊重他人的意见和贡献,愿意倾听和接受他人的建议,并能够主动承担责任,为团队的目标和任务共同努力。还需要具备有效的领导和组织能力,可以担任领导者或组织者的角色,协调团队成员的工作和资源,制定合理的计划和策略,推动团队任务的顺利完成。 3.3.8 跨文化沟通能力:具备对不同文化背景和价值观的敏感性和理解力,能够理解和尊重不同文化之间的差异和共通之处,可以有效地与不同文化背景的人进行沟通和交流。具备良好的语言表达能力和跨文化沟通技巧,能够灵活运用语言和非语言符号,化解文化差异带来的交流障碍,促进双方的理解和沟通。 3.3.9创意写作能力:具备良好的故事叙述能力和文学表达能力,能够巧妙地构思故事情节,塑造生动立体的人物形象,通过文字表达出情感与思想,吸引读者的注意力并引发共鸣。 3.3.10终身学习能力:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应信息技术高速发展的能力。 四、课程体系及学分比例 课程体系 | 学分 | 百分比 | 总学时 | 理论学时 | 实验学时 | 实践学时 | 其它环节(周) | 公共基础课程 | 必修 | 31.5 | 21.28% | 532 | 424 | 0 | 48 | 2 | 必修(非学位) | 8.0 | 5.41% | 48 | 16 | 0 | 0 | 0 | 通识教育课程 | 必选 | 10.0 | 6.76% | 160 | 160 | 0 | 0 | 0 | 专业教育课程 | 专业基础课 (必修) | 27.0 | 63.18% | 448 | 416 | 32 | 0 | 0 | 专业核心课程 (必修) | 44.5 | 504 | 488 | 16 | 0 | 24 | 专业选修课组 (必选) | 22.0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 创新创业教育课 | 必修 | 2.0 | 2.03% | 36 | 36 | 0 | 0 | 0 | 必修(非学位) | 1.0 | 16 | 16 | 0 | 0 | 0 | 必选 | 2.0 | 1.35% | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 总计(含非学位学分) | 148.0 | 100.00% | 1744 | 1556 | 48 | 48 | 26 |
备注:1:其它环节包含:军训、见习、实习、毕业设计、毕业论文、社会调查; 2:实践学时计入总学时;实践教学环节1学分="1周=32学时; 3:其它环节按周的不计入总学时。
五、课程设置及建议修读学期 5.1 公共基础模块课程 序 号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 理论 学时 | 实践/实验 /课外学时 | 建议 修读 学期 | 备注 | 1 | 720GS001 | #思想道德与法治 | Ideological morality and Rule of Law | 3.0 | 32 | 16 | 一春 |
| 2 | 720GS002 | #中国近现代史纲要 | Outline of Contemporary Chinese History | 3.0 | 32 | 16 | 一秋 |
| 3 | 720GS003 | #马克思主义基本原理 | Basic Principles of Marxism | 3.0 | 32 | 16 | 二春 |
| 4 | 720GS005 | 形势与政策(1) | Situation and Policy(1) | 0.5 | 8 | 0 | 一秋 |
| 5 | 720GS006 | 形势与政策(2) | Situation and Policy(2) | 0.5 | 8 | 0 | 一春 |
| 6 | 720GS007 | 形势与政策(3) | Situation and Policy(3) | 0.5 | 8 | 0 | 二秋 |
| 7 | 720GS008 | 形势与政策(4) | Situation and Policy(4) | 0.5 | 8 | 0 | 二春 |
| 8 | 720GS010 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | Introduction of Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics | 3.0 | 32 | 16(课外) | 二秋 |
| 9 | 720GS011 | #习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | Introduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era | 3.0 | 32 | 16(课外) | 二春 |
| 10 | 104GT002 | 军事理论 | Military Theory | 2.0 | 24 | 12(课外) | 一春 |
| 11 | 104GT020 | 军事技能训练 | 2.0 | 0 | 0 | 一夏 |
|
| 12 | 620GT001 | 体育(1) | Physical Education(1) | 1.0 | 32 | 0 | 一秋 |
| 13 | 620GT002 | 体育(2) | Physical Education(2) | 1.0 | 32 | 0 | 一春 |
| 14 | 620GT003 | 体育(3) | Physical Education(3) | 0.5 | 24 | 0 | 二秋 |
| 15 | 620GT004 | 体育(4) | Physical Education(4) | 0.5 | 24 | 0 | 二春 |
| 16 | 620GT005 | 体育(5) | Physical Education(5) | 1.0 | 0 | 32(课外) | 三秋 |
| 17 | ***** | 大学英语(2)/高阶英语课组。修读外语为英语的学生,依据外语水平测试结果,水平达到1级的学生必选《大学英语(2)》;水平达到2级的学生必选英语提高能力课组(艺体生可选《大学英语(2)》) | 3.0 | 48 | 0 | 一春 |
|
| 18 | 510GY001 | 大学英语(1) | College English(1) | 2.0 | 32 | 0 | 一秋 |
| 19 | 910ZPJ14 | Python程序设计(文) | Python Programming | 2.5 | 24 | 32 | 一春 |
| 20 | 210GX001 | 大学生心理健康指导 | Mental Health Guidance for College Students | 2.0 | 16 | 16(课外) | 一秋 |
| 21 | 103GQ001 | 大学生劳动教育概论 | Introduction to Labor Education for College Students | 1.0 | 16 | 0 | 一秋 |
| 22 | 810GQ001 | 劳动实践 | Labor practice | 1.0 | 0 | 0 | 四春 |
| 23 | 第二课堂 | 2学分不计入学位学分,由团委统一安排 | 24 | 外语综合测试 | 1学分不计入学位学分,满足外语综合测试成绩要求方能毕业,并授予学位 |
5.2 通识教育模块课程 人文社科:通识教育模块课程必选10学分,可多选,多选需缴纳学分学费。 序号 | 模块 | 选修要求 | 1 | 数字技术与人工智能 | 必修至少2学分(含2学分) | 2 | 生态文明与低碳发展 | 必修至少2学分(含2学分) | 3 | 公共艺术与审美鉴赏 | 必修至少2学分(含2学分) | 4 | 文明对话与世界视野 | 选修若干(可不选) | 5 | 卫生健康与生命探索 | 必修至少2学分(含2学分) | 6 | 国学经典与中华文化 | 选修若干(可不选) | 7 | 科学素养与技术创新 | 必修至少2学分(含2学分) |
5.3 专业教育课程 5.3.1 专业基础课(必修27分) 序 号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 理论 学时 | 实践/实验 学时 | 修读 学期 | 备注 | 1 | 501ZP001 | 中国语言文学学科导论 | Introduction to the discipline of Chinese language and literature | 1.0 | 16 | 0 | 一秋 |
| 2 | 501ZP101 | 现代汉语(1) | Modern Chinese(1) | 3.0 | 48 | 0 | 一秋 |
| 3 | 501ZP102 | 现代汉语(2) | Modern Chinese(2) | 2.0 | 32 | 0 | 一春 |
| 4 | 501ZP103 | 古代汉语(1) | Ancient Chinese(1) | 3.0 | 48 | 0 | 一春 |
| 5 | 501ZP104 | 古代汉语(2) | Ancient Chinese(2) | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 6 | 501ZP105 | 语言学经典导论 | language in thought and action | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 7 | 501ZP201 | 中国文化概论 | Introduction to Chinese Culture | 2.0 | 32 | 0 | 一秋 |
| 8 | 501ZP202 | 中国古代文学经典研读 | Ancient Chinese Literary Classics Readings | 2.0 | 32 | 0 | 一春 |
| 9 | 501ZP301 | 文艺理论经典研读 | Monographic Study of Literary Theory | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 10 | 501ZP401 | 外国文学经典研读 | Foreign Literary Classics Readings | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 11 | 501ZP501 | 中国现当代文学作品选读 | Selected Readings in Chinese Contemporal and Modern Literature | 2.0 | 32 | 0 | 一春 |
| 12 | 501ZP601 | 文学写作 | Creative writing | 2.0 | 24 | 16 | 一秋 |
| 13 | 501ZP602 | 应用写作 | Practical writing | 2.0 | 24 | 16 | 一春 |
|
5.3.2 专业核心课(必修44.5学分) 序 号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 理论 学时 | 实践/实验 学时 | 修读 学期 | 备注 | 1 | 501ZH001 | 毕业实习 | Internship | 6.0 | 0 | 0 | 四秋 |
| 2 | 501ZH002 | 毕业论文 | Dissertation | 6.0 | 0 | 0 | 四春 |
| 3 | 501ZH004 | 认识实习 | Experience Orientation | 1.0 | 0 | 0 | 三夏 |
| 4 | 501ZH005 | 社会调查或科研训练 | Social Investigation or Academic Research Training | 0.5 | 0 | 0 | 四夏 |
| 5 | 501ZH007 | 人工智能与创意写作 | Artificial Intelligence and Creative Writing | 2.0 | 24 | 16 | 二秋 | * | 6 | 501ZH080 | 文学概论(1) | Outline of literary | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 7 | 501ZH081 | 文学概论(2) | Outline of literary | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 8 | 501ZH101 | 语言学概论 | An Introduction to Linguistics | 3.0 | 48 | 0 | 二春 |
| 9 | 501ZH102 | 汉语史概论 | History of Chinese language | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 10 | 501ZH201 | 中国古典文献学概论 | Outline of Chinese classical Documents | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 11 | 501ZH202 | 先秦两汉魏晋南北朝文学概论 | Outline of the Literature of the pre-Qin, Han, Wei, Jin, Southern and Northern dynasties | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 12 | 501ZH203 | 唐宋文学概论 | Outline of the Literature of Tang and Song dynasties | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 13 | 501ZH204 | 元明清文学概论 | Outline of the Literature of Yuan,Ming and Qing dynasties | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 14 | 501ZH302 | 美学 | Aesthetics | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 15 | 501ZH401 | 外国文学史 | History of foreign literatureliterature | 3.0 | 48 | 0 | 二春 |
| 16 | 501ZH402 | 东方文学概论 | Outline of Oriental literature | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 17 | 501ZH501 | 中国现代文学史 | History of Chinese Modern Literature | 3.0 | 48 | 0 | 二秋 |
| 18 | 501ZH502 | 中国当代文学史 | History of Chinese Contemporary Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
|
5.3.3 专业选修课组(必选22学分)本专业必选课程在备注栏用*标记 序 号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 理论 学时 | 实践/实验 学时 | 修读 学期 | 备注 | 1 | 501ZH705 | 汉英应用文对比写作 | Comparison of Chinese and English Practical essay writing | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 2 | 501ZX001 | 诗经研读 | Study on the Book of Songs | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 3 | 501ZX002 | 当代外国文学中的科技书写 | Science and Technology Writing in Contemporary Foreign Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 4 | 501ZX003 | 陶渊明诗文导读 | Introductory course of Tao Yuanming’s poetry | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 5 | 501ZX004 | 文化研究导论 | Introducing Cultural Studies | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 6 | 501ZX005 | 中国古代文学理论批评名篇导读 | Introduction to famous Chinese ancient literary theory criticism | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 7 | 501ZX006 | 《左传》导读 | Guide to Reading on Zuozhuan | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 8 | 501ZX007 | 文艺欣赏与美学素养 | Appreciation of Art and Aesthetic Literacy | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 9 | 501ZX008 | 20世纪西方文艺理论与批评 | Western Literary theory and Criticism in the 20th century | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 10 | 501ZX009 | 文字学基础 | the foundation of philology | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 11 | 501ZX010 | AI文学写作与文学批评实践 | Artificial Intelligence Literature Writing and Literary Criticism Practice | 2.0 | 24 | 16 | 三秋 | * | 12 | 501ZX011 | 《史记》导读 | Guide to Reading on Shiji | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 13 | 501ZX012 | 经学历史导读 | Study on Jingxue Lishi | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 14 | 501ZX013 | 文学作品解读与方法 | Interpretation and Methods of Literary Works | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 15 | 501ZX014 | 海外汉学研究入门 | Introduction to Sinology | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 16 | 501ZX015 | 文论专题研读(双语) | Monographic Study of Literary Theory (Bilingual Course) | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 17 | 501ZX016 | 文学热点与关键词研究 | Research on Literary Hotspot and Keywords | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 18 | 501ZX017 | 博尔赫斯研究 | An Introduction of Jorge Luis Borges | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 19 | 501ZX018 | 两宋名家词精读 | Intensive reading of famous CI poems in Song dynasty | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 20 | 501ZX019 | 语言与人工智能 | Language and artificial intelligence | 2.0 | 16 | 16 | 三春 |
| 21 | 501ZX020 | 中国现代大学文化与大学叙事 | Modern Chinese University Culture and University Narrative | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 22 | 501ZX021 | 江西当代文学史 | History of Contemporary Jiangxi Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 23 | 501ZX080 | 汉语方言学与方言调查 | Chinese dialectology and dialectal Investigation | 2.0 | 24 | 16 | 三春 |
| 24 | 501ZX101 | 修辞学 | Rhetoric | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 25 | 501ZX103 | 语义学入门 | An Introduction to Semantics | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 26 | 501ZX104 | 语用学入门 | An Introduction to Pragmatics | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 27 | 501ZX106 | 比较语言学 | Comparative Linguistics | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 28 | 501ZX107 | 音韵学入门 | An Introduction to Phonology | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 29 | 501ZX108 | 语言学前沿理论 | Linguistic Frontier Theory | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 30 | 501ZX109 | 语言学论文写作与规范 | Essay Writing on Linguistics | 2.0 | 32 | 0 | 四秋 |
| 31 | 501ZX201 | 古文献研究与检索 | Research and Retrieval of Classical Documents | 2.0 | 16 | 32 | 三秋 |
| 32 | 501ZX202 | 元明清名家戏曲导读 | Guide to the Top Chinese Opersas in Yuan, Ming and Qing Dynasties | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 33 | 501ZX022 | 唐宋文学与社会 | Tang and Song literature and society | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 34 | 501ZX204 | 宋代诗话导读 | Guide to the ShiHua of Song Dynasty | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 35 | 501ZX205 | 诗词鉴赏与创作 | Appreciation and Creation of Poetries | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 36 | 501ZX206 | 《杜诗详注》导读 | Guide to Du Shi Xiang Zhu | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 37 | 501ZX207 | 《世说新语》导读 | Guide to the Work of Shi Shuo Xin Yu | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 39 | 501ZX211 | 苏轼诗文导读 | Guide to the Poetry and Prose Written by Su Shi | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 40 | 501ZX212 | 韩柳散文导读 | Guide to the Proses Written by Han Liu | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 41 | 501ZX213 | 清名家词导读 | Guidance Reading of famous ci poetry of the Qing Dynasty | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 42 | 501ZX214 | 《论语》导读 | Guide to Analects of Confucius | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 43 | 501ZX215 | 古代江西文学与区域文化专题研究 | Study of Ancient Literature and Regional Culture of JiangXi | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 44 | 501ZX216 | 《文体明辨》研读 | Study of the Work of WenTi MingBian | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 45 | 501ZX217 | 古代小说评点理论研读 | Chinese Novel Criticism of the Ming and Ching Peroiod | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 46 | 501ZX301 | 马克思主义文论 | Marxist Theory of Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 47 | 501ZX302 | 中国文学批评史 | History of Chinese Literary Criticism | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 48 | 501ZX303 | 欧美汉学原著选读 | A Study of European and American Sinology Classics | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 49 | 501ZX304 | 韦勒克《文学理论》导读 | Guidance Reading of Rene Wellek’s Theory of Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 50 | 501ZX305 | 江西诗派研究 | A Study on the Theoretical System of Jiangxi Poetry School | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 51 | 501ZX306 | 《美学散步》导读 | Guidance Reading of Zong Baihua’s Strolling in Aesthetics | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 52 | 501ZX307 | 《巴黎手稿》导读 | Guidance Reading of Karl Marx‘s Paris Manuscripts | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 53 | 501ZX308 | 逻辑学 | Logics | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 54 | 501ZX309 | 西方文论入门 | An Introduction to Western Literary Theory | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 55 | 501ZX310 | 《文心雕龙》研读 | Selected Readings in Wenxin Diaolong | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 56 | 501ZX401 | 欧美现代派文学研究 | Study of European and American Modernism | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 57 | 501ZX402 | 西方文化史专题 | Special Topics on History of the Western Culture | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 58 | 501ZX403 | 比较文学概论 | Introduction to Comparative Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 59 | 501ZX404 | 当代美国小说导读 | Introduction to Contemporary American Novels | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 60 | 501ZX405 | 古代东方文学经典研读 | Study of Classics of Ancient Oriental Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 61 | 501ZX406 | 中国文学在韩国的传播 | The Spread of Chinese Literature in South Korea | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 62 | 501ZX407 | 陀思妥耶夫斯基研究 | Study of Dostoyevsky | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 63 | 501ZX408 | 莎士比亚研究 | Study of Shakespeare | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 64 | 501ZX409 | 19世纪欧美文学思潮研究 | Study of Literary Trends in Europe and America in the 19th Century | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 65 | 501ZX410 | 西方文学与话语表演 | Western Literature and Discourse | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 66 | 501ZX411 | 韩国汉文小说经典导读 | Introduction to South Korean Classic Novels | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 67 | 501ZX412 | 俄罗斯现实主义文学 | Russian Realistic Literature of the 19th Century | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 68 | 501ZX502 | 京派作家研究 | Study of Chinese Jing School Writers | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 69 | 501ZX504 | 中国现代文学思潮与流派 | Trends and Schools of Chinese Modern Literature | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 70 | 501ZX505 | 左翼文学研究 | Study of Chinese Left-wing Literature | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 71 | 501ZX506 | 大众媒介与中国现当代文学 | Mass Media and Chinese Modern and Contemporary Literature | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 72 | 501ZX507 | 人文阅读与书评写作 | Humanistic Reading and Book Review Writing | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 73 | 501ZX508 | 编辑与语文规范 | Editing and Language Rules | 2.0 | 26 | 6 | 二春 |
| 74 | 501ZX509 | 中国书法 | Chinese Calligraphy | 2.0 | 24 | 0 | 一秋 | * | 75 | 501ZX601 | 秘书学 | Secretarial Science | 2.0 | 24 | 0 | 二春 |
| 76 | 501ZX602 | 学术论文写作 | Academic writing | 2.0 | 24 | 0 | 三春 |
| 77 | 501ZX701 | 汉字与汉字教学 | Chinese character and Chinese character teaching | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 78 | 501ZX702 | 词汇与词汇教学 | Vocabulary and vocabulary teaching | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 79 | 501ZX703 | 语法与语法教学 | Grammar and grammar teaching | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 80 | 501ZX704 | 语音与语音教学 | An introduction to classroom teaching of second language | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 81 | 501ZX705 | 第二语言课堂教学概论 | An introduction to classroom teaching of second language | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
| 82 | 501ZX706 | 跨文化交际 | Intercultural communication | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 83 | 501ZX707 | 英语口语 | Oral English | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 84 | 501ZX708 | 基础西班牙语(1) | Basic Spanish(1) | 2.0 | 32 | 0 | 二秋 |
| 85 | 501ZX709 | 基础西班牙语(2) | Basic Spanish(2) | 2.0 | 32 | 0 | 二春 |
| 86 | 501ZX710 | 初级西班牙语(1) | Elementary Spanish(1) | 2.0 | 32 | 0 | 三秋 |
| 87 | 501ZX711 | 初级西班牙语(2) | Elementary Spanish(2) | 2.0 | 32 | 0 | 三春 |
|
备注:1.本专业开设的“人工智能+X”课程应成为本专业学生指定选修课;(若本专业开设有多门类似课程,选择其中一门为指定选修,其他课程为选修课程即可) 2.建议学生以选修本专业的专业选修课为主,可不选修外专业课程; 3.若学生选修了外专业的专业核心课或专业选修课,可计入本专业选修课程学分; 4.以上累计学分总数须达到本专业选修课程要求的总学分。 5.4 创新创业教育课程 序号 | 课程编码 | 课程名称 | 课程英文名 | 学分 | 建议 修读 学期 | 备注 | 1 | 101CLZ01 | 大学生职业生涯规划与就业指导(1) | Career planning and employment guidance for college students(1) | 1.0 | 一秋 | 必修,由招就处在一年级统一安排 | 2 | 101CLZ02 | 大学生职业生涯规划与就业指导(2) | Career planning and employment guidance for college students(2) | 1.0 | 三秋 | 必修,不计入学位学分;由招就处在三年级统安排 | 3 | CJ000 | 创新创业基础课组[(CJ) | 1.0 | 一春 | 必修,一年级春季学期开设 |
| 4 | 创新创业选修课组(CL) | 2.0 | 方式一或方式二,选修2学分 | 5 | 创新创业实践课组(创新创业训练项目、科研训练项目、学科或技能竞赛、其他实践类项目)(理工医学类专业必修2学分,需通过学分认定方式获得) |
六、辅修学士学位(汉语言文学) 如其他学科门类的学生修读完成并获得学分的可获得该专业辅修学士学位(在主修学士学位证书中予以注明)和辅修专业证书;如同一学科门类但归属不同专业大类的学生修读完成并获得学分的可获得该专业辅修专业证书。 序号 | 课程编码 | 课程名称 | 学分 | 1 | 501ZP101 | 现代汉语(1) | 3.0 | 2 | 501ZP201 | 中国文化概论 | 2.0 | 3 | 501ZP102 | 现代汉语(2) | 2.0 | 4 | 501ZP103 | 古代汉语(1) | 3.0 | 5 | 501ZH202 | 先秦两汉魏晋南北朝文学概论 | 2.0 | 6 | 501ZH301 | 文学概论 | 3.0 | 7 | 501ZP104 | 古代汉语(2) | 2.0 | 8 | 501ZH101 | 语言学概论 | 3.0 | 9 | 501ZH203 | 唐宋文学概论 | 2.0 | 10 | 501ZH401 | 西方文学概论 | 3.0 | 11 | 501ZH501 | 中国现代文学史 | 3.0 | 12 | 501ZH102 | 汉语史概论 | 2.0 | 13 | 501ZH204 | 元明清文学概论 | 2.0 | 14 | 501ZH302 | 美学 | 2.0 | 15 | 501ZH402 | 东方文学概论 | 2.0 | 16 | 501ZH502 | 中国当代文学史 | 2.0 | 17 | 501ZH201 | 中国古典文献学概论 | 2.0 | 合计 | 40.0 |
七、专业教育课程拓扑关系图 
八、课程体系对毕业要求的能力实现矩阵图 序号 | 课程名称 毕业要求能力 | 3.3.1 发现问题的能力 | 3.3.2 跨学科解决复杂问题能力 | 3.3.3 理论联系实际能力 | 3.3.4 数字化能力 | 3.3.5 实践能力 | 3.3.6 职业能力 | 3.3.7 团队合作能力 | 3.3.8 跨文化沟通能力 | 3.3.9 创意写作能力 | 3.3.10 终身学习能力 | 1 | 思想道德修养与法律基础 | H | H | M | M | M | M | H | H | H | H | 2 | 中国近现代史纲要 | H | H | M | M | M | M | M | M | H | H | 3 | 马克思主义基本原理概论 | H | H | M | M | H | M | M | M | H | H | 4 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 5 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 6 | 形势与政策(1) | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | 7 | 形势与政策(2) | M | M | M | M | M | M | M | H | H | H | 8 | 形势与政策(3) | H | M | M | M | M | M | M | M | H | H | 9 | 形势与政策(4) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 10 | 体育(1) | M | M | H | H | M | H | H | H | H | H | 11 | 体育(2) | H | H | H | M | M | H | H | H | H | H | 12 | 体育(3) | H | M | M | M | M | M | M | M | H | H | 13 | 体育(4) | H | H | M | M | H | M | H | H | H | H | 14 | 体育(5) | H | H | M | M | H | M | H | H | H | H | 15 | 军事理论 | H | H | M | M | H | M | H | H | H | H | 16 | 大学生心理健康指导 | M | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 17 | 大学英语(1) | H | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 18 | 大学英语(2) | M | M | H | M | H | H | H | H | H | H | 19 | 英语提高课组 | M | M | H | M | H | H | H | H | H | H | 20 | Python程序设计 (艺体) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 21 | Python程序设计 (文) | M | H | H | H | H | H | H | H | M | H | 22 | Python程序设计 (理) | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | 23 | 数字技术与人工智能 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 24 | 生态文明与低碳发展 | H | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 25 | 公共艺术与审美鉴赏 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 26 | 文明对话与世界视野 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 27 | 卫生健康与生命探索 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 28 | 国学经典与中华文化 | H | M | M | M | H | H | H | H | H | H | 29 | 科学素养与技术创新教学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 30 | 中国语言文学学科导论 | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 31 | 现代汉语(1) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 32 | 中国文化概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 33 | 文学写作 | H | M | H | M | H | H | H | H | H | H | 34 | 现代汉语(2) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 35 | 古代汉语(1) | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | 36 | 中国古代文学经典研读 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 37 | 中国现当代文学作品选读 | M | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 38 | 应用写作 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 39 | 古代汉语(2) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 40 | 外国文学经典研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 41 | 文艺理论经典研读 | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 42 | 语言学经典导论 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 43 | 先秦两汉魏晋南北朝文学概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 44 | 文学概论 | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 45 | 中国现代文学史 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 46 | 人工智能与创意写作 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 47 | 语言学概论 | H | M | H | M | H | H | H | H | H | H | 48 | 唐宋文学概论 | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | 49 | 外国文学史 | H | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 50 | 中国当代文学史 | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | 51 | 汉语史概论 | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 52 | 元明清文学概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 53 | 美学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 54 | 东方文学概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 55 | 中国古典文献学概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 56 | 认识实习 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 57 | 毕业实习 | H | H | M | M | M | H | H | H | H | H | 58 | 毕业论文 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 59 | 社会调查或科研训练 | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | 60 | 诗词鉴赏与创作 | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | 61 | 苏轼诗文导读 | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | 62 | 《论语》导读 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 63 | 西方文化史专题 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 64 | 元明清名家戏曲导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 65 | 古代江西文学与区域文化专题研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 66 | 马克思主义文论 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 67 | 西方文论入门 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 68 | 比较文学概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 69 | 俄罗斯现实主义文学 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 70 | 江西当代文学选讲 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 71 | 诗经研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 72 | 当代外国文学中的科技书写 | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | 73 | 汉字与汉字教学 | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | 74 | 基础西班牙语(1) | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 75 | 修辞学 | H | H | H | H | M | H | M | H | H | H | 76 | 四大名著研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 77 | 韩柳散文导读 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 78 | 《美学散步》导读 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 79 | 中国文学在韩国的传播 | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 80 | 跨文化交际 | H | H | H | H | H | M | H | M | H | H | 81 | 陶渊明诗文导读 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 82 | 文化研究导论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 83 | 中国古代文学理论批评名篇导读 | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | 84 | 语义学入门 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 85 | 语用学入门 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 86 | 音韵学入门 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 87 | 《左传》导读 | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | 88 | 《文体明辨》研读 | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 89 | 中国文学批评史 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 90 | 韦勒克《文学理论》导读 | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | 91 | 古代东方文学经典研读 | H | H | H | H | H | M | M | H | H | H | 92 | 莎士比亚研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 93 | 中国现代文学思潮与流派 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 94 | 编辑与语文规范 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 95 | 秘书学 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 96 | 词汇与词汇教学 | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 97 | 基础西班牙语(2) | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 98 | 文艺欣赏与美学素养 | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | 99 | 20世纪西方文艺理论与批评 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 100 | 文字学基础 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 101 | 语言学前沿理论 | H | H | H | H | M | H | H | M | H | H | 102 | AI文学写作与文学批评实践 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 103 | 古文献研究与检索 | H | H | H | H | M | H | M | H | H | H | 104 | 宋代诗话导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 105 | 《世说新语》导读 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 106 | 古代小说评点理论研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 107 | 欧美汉学原著选读 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 108 | 《文心雕龙》研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 109 | 陀思妥耶夫斯基研究 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 110 | 19世纪欧美文学思潮研究 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 111 | 西方文学与话语表演 | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | 112 | 都市文化与中国现当代文学 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 113 | 左翼文学研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 114 | 人文阅读与书评写作 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 115 | 语音与语音教学 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 116 | 英语口语 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 117 | 初级西班牙语(1) | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 118 | 《史记》导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 119 | 经学历史导读 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 120 | 文学作品解读与方法 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 121 | 方言与方言调查 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 122 | 语言学论文写作与规范 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 123 | 唐宋文学与社会 | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | 124 | 《杜诗详注》导读 | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | 125 | 清名家词导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 126 | 江西诗派研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 127 | 《巴黎手稿》导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 128 | 逻辑学 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 129 | 欧美现代派文学研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 130 | 当代美国小说导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 131 | 韩国汉文小说经典导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 132 | 京派作家研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 133 | 大众媒介与中国现当代文学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 134 | 学术论文写作 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 135 | 语法与语法教学 | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | 136 | 第二语言课堂教学概论 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 137 | 语言与人工智能 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 138 | 比较语言学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 139 | 初级西班牙语(2) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 140 | 海外汉学研究入门 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 141 | 文论专题研读(双语) | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 142 | 汉英应用文对比写作 | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | 143 | 文学热点与关键词研究 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 144 | 博尔赫斯研究 | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 说明:H、M、L 分别表示课程对毕业要求的贡献度为强、中、弱 |
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九、课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵图 序号 | 课程名称 毕业要求 | 3.1素质要求 | 3.2知识要求 | 3.3能力要求 | 思想道德素质 | 专业素质 | 文化素质 | 身心素质 | 经典文学与文化传承 | 文学理论与批评方法 | 汉语语言学与语言文化 | 现代文学与当代文化 | 跨学科综合素养 | 发现问题的能力 | 跨学科解决复杂问题能力 | 理论联系实际能力 | 数字化能力 | 实践能力 | 职业能力 | 团队合作能力 | 跨文化沟通能力 | 创意写作能力 | 终身学习能力 | 1 | 思想道德修养与法律基础 | H | H | H | M | M | H | M | M | M | H | H | M | M | M | M | H | H | H | H | 2 | 中国近现代史纲要 | H | H | H | M | H | H | H | M | M | H | H | M | M | M | M | M | M | H | H | 3 | 马克思主义基本原理概论 | H | H | H | M | H | M | M | M | M | H | H | M | M | H | M | M | M | H | H | 4 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | H | H | H | M | H | M | M | M | M | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 5 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | H | H | H | M | H | M | M | M | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 6 | 形势与政策(1) | M | M | H | M | H | M | M | M | M | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | 7 | 形势与政策(2) | M | M | H | H | M | M | M | M | M | M | M | M | M | M | M | M | H | H | H | 8 | 形势与政策(3) | M | M | H | M | H | M | M | M | M | H | M | M | M | M | M | M | M | H | H | 9 | 形势与政策(4) | M | M | H | M | M | M | M | M | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 10 | 体育(1) | M | M | H | L | M | H | H | H | H | M | M | H | H | M | H | H | H | H | H | 11 | 体育(2) | M | M | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | M | M | H | H | H | H | H | 12 | 体育(3) | H | M | H | H | M | H | M | M | M | H | M | M | M | M | M | M | M | H | H | 13 | 体育(4) | H | M | H | H | H | H | M | M | M | H | H | M | M | H | M | H | H | H | H | 14 | 体育(5) | H | M | H | H | H | H | M | M | M | H | H | M | M | H | M | H | H | H | H | 15 | 军事理论 | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | M | H | M | H | H | H | H | 16 | 大学生心理健康指导 | M | M | H | M | M | H | M | H | H | M | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 17 | 大学英语(1) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 18 | 大学英语(2) | M | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 19 | 英语提高课组 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | M | H | M | H | H | H | H | H | H | 20 | Python程序设计 (艺体) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 21 | Python程序设计 (文) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | M | H | 22 | Python程序设计 (理) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 23 | 数字技术与人工智能 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 24 | 生态文明与低碳发展 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 25 | 公共艺术与审美鉴赏 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 26 | 文明对话与世界视野 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 27 | 卫生健康与生命探索 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | 28 | 国学经典与中华文化 | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | M | M | M | H | H | H | H | H | H | 29 | 科学素养与技术创新教学 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 30 | 中国语言文学学科导论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 31 | 现代汉语(1) | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 32 | 中国文化概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 33 | 文学写作 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | M | H | H | H | H | H | H | 34 | 现代汉语(2) | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 35 | 古代汉语(1) | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 36 | 中国古代文学经典研读 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | 37 | 中国现当代文学作品选读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 38 | 应用写作 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 39 | 古代汉语(2) | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 40 | 外国文学经典研读 | H | H | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 41 | 文艺理论经典研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | M | H | M | H | H | H | H | H | 42 | 语言学经典导论 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | 43 | 先秦两汉魏晋南北朝文学概论 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 44 | 文学概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 45 | 中国现代文学史 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 46 | 人工智能与创意写作 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 47 | 语言学概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | M | H | H | H | H | H | H | 48 | 唐宋文学概论 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 49 | 外国文学史 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 50 | 中国当代文学史 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 51 | 汉语史概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | M | M | H | H | H | H | H | H | H | 52 | 元明清文学概论 | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 53 | 美学 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 54 | 东方文学概论 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 55 | 中国古典文献学概论 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | M | M | M | H | M | H | H | H | H | H | 56 | 认识实习 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 57 | 毕业实习 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | M | M | H | H | H | H | H | 58 | 毕业论文 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 59 | 社会调查或科研训练 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | 60 | 诗词鉴赏与创作 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 61 | 苏轼诗文导读 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 62 | 《论语》导读 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 63 | 西方文化史专题 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 64 | 元明清名家戏曲导读 | H | H | H | M | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 65 | 古代江西文学与区域文化专题研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 66 | 马克思主义文论 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | 67 | 西方文论入门 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 68 | 比较文学概论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 69 | 俄罗斯现实主义文学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | M | H | H | H | H | H | 70 | 江西当代文学选讲 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 71 | 诗经研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 72 | 当代外国文学中的科技书写 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | 73 | 汉字与汉字教学 | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | M | H | M | H | H | H | H | H | 74 | 基础西班牙语(1) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | 75 | 修辞学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | 76 | 四大名著研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 77 | 韩柳散文导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 78 | 《美学散步》导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 79 | 中国文学在韩国的传播 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 80 | 跨文化交际 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 81 | 陶渊明诗文导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 82 | 文化研究导论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 83 | 中国古代文学理论批评名篇导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 84 | 语义学入门 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 85 | 语用学入门 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 86 | 音韵学入门 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 87 | 《左传》导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 88 | 《文体明辨》研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 89 | 中国文学批评史 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 90 | 韦勒克《文学理论》导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 91 | 古代东方文学经典研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 92 | 莎士比亚研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 93 | 中国现代文学思潮与流派 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 94 | 编辑与语文规范 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 95 | 秘书学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 96 | 词汇与词汇教学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 97 | 基础西班牙语(2) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 98 | 文艺欣赏与美学素养 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 99 | 20世纪西方文艺理论与批评 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 100 | 文字学基础 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 101 | 语言学前沿理论 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 102 | AI文学写作与文学批评实践 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | 103 | 古文献研究与检索 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 104 | 宋代诗话导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 105 | 《世说新语》导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 106 | 古代小说评点理论研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 107 | 欧美汉学原著选读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 108 | 《文心雕龙》研读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 109 | 陀思妥耶夫斯基研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | 110 | 19世纪欧美文学思潮研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | 111 | 西方文学与话语表演 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 112 | 都市文化与中国现当代文学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 113 | 左翼文学研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 114 | 人文阅读与书评写作 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 115 | 语音与语音教学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 116 | 英语口语 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 117 | 初级西班牙语(1) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 118 | 《史记》导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 119 | 经学历史导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 120 | 文学作品解读与方法 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 121 | 方言与方言调查 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 122 | 语言学论文写作与规范 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 123 | 唐宋文学与社会 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 124 | 《杜诗详注》导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 125 | 清名家词导读 | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 126 | 江西诗派研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 127 | 《巴黎手稿》导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 128 | 逻辑学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 129 | 欧美现代派文学研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 130 | 当代美国小说导读 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 131 | 韩国汉文小说经典导读 | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 132 | 京派作家研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | 133 | 大众媒介与中国现当代文学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 135 | 学术论文写作 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 136 | 语法与语法教学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 137 | 第二语言课堂教学概论 | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 138 | 语言与人工智能 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 139 | 比较语言学 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | 140 | 初级西班牙语(2) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 141 | 海外汉学研究入门 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 142 | 文论专题研读(双语) | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 143 | 汉英应用文对比写作 | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 144 | 文学热点与关键词研究 | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | H | 145 | 博尔赫斯研究 | H | H | H | H | H | H | H | H | H | M | H | H | H | H | M | H | H | H | H | 说明:H、M、L 分别表示课程对毕业要求的贡献度为强、中、弱 |
培养目标 毕业要求 | 2.1语言能力 | 2.2文学理论基础 | 2.3文学史知识 | 2.4文学批评与创作能力 | 2.5跨文化交流能力 | 2.6信息获取与处理能力 | 2.7职业素养 | 3.1素质要求 | 3.1.1思想道德素质 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.1.2专业素质 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.1.3文化素质 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.1.4身心素质 | ● | ● | ● |
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| 3.2知识要求 | 3.2.1经典文学与文化传承 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.2.2文学理论与批评方法 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.2.3汉语语言学与语言文化 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.2.4现代文学与当代文化 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.2.5跨学科综合素养 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.3能力要求 | 3.3.1问题分析能力 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.3.2跨学科解决复杂问题能力 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.3.3理论联系实际能力 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.3.4数字化能力 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.3.5实践能力 | ● | ● | ● | ● | ● |
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| 3.3.6职业能力 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.3.7团队合作能力 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.3.8跨文化沟通表达能力 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 3.3.9 创新写作能力 | ● | ● | ● | ● |
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| 3.3.10 终身学习能力 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● |
主撰人: | 李占炳 | 联系方式: | 18870817709 | 审核人: | 刘小川 | 联系方式: | 13879122527 |
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