刘小川，男，江西南昌人，副教授。1995年考入南昌大学中文系，1999年获文学学士学位，同年免试攻读南昌大学中文系语言学及应用语言学硕士学位，2002年获硕士学位后留校任教至今。2016年获华中师范大学语言学及应用语言学博士学位。现为人文学院中文系教师，人文学院副院长（分管本科教学）。中国语言学会会员。

主要研究领域和方向：

现代汉语语法、语言类型学、应用语言学（国际中文教育、社会语言学）

开设课程：

本科生：现代汉语、修辞学、社会语言学、现代汉语言语交际

硕士生：认知语言学、教育心理学、汉语国际教育课程设计、汉语教材与教学资源

主要学术研究成果及获奖情况：

主持国家级及省级科研项目：

1.国家社科基金年度项目（一般项目），类型学视野下汉语趋向范畴研究（15BYY135），主持，已结题。

2.教育部人文社会科学研究一般项目类（青年基金项目），汉语状语标记的类型比较研究（09YJC740039），主持，已结题。

3.国家部委项目 国家语委科研项目（中国语言资源保护工程专项任务），江西汉语方言调查.南昌（YB1516A001），主持，已结题。

4.江西省高校人文社会科学研究青年基金项目 （2015年度），汉语趋向范畴不对移现象及功能基

础（YY1539），主持，已结题。

5.江西省社会科学规划项目（一般项目），类型学视野下的汉藏语系趋向范畴研究（11WX55），主持，已结题。

6.江西省高校人文社会科学研究青年基金项目，现代汉语位移句的类型学研究（与古汉语、英语、越南语的比较）（YY0616），主持，已结题。

代表论著、论文：

1.现代汉语状语标志“地”的隐现研究，中国社科科学文献出版社，2020年。，独著。

2.第一届句式研究国际学术研讨会论文集，中国社科科学文献出版社，2016年，排名第二。

3.语法分析的第二个初始起点及语言象似性，语言教学与研究，2015（04），第二作者。

4.南昌方言“X人”式复合词考察，华中学术，2017（01），独著。

5.南昌方言使成式研究，赣鄱语言学论坛（第一辑），2016（12），第一作者。

6.现代汉语语序的类型学研究，东方语言学，2012（04），第三作者。

7.《左传》中趋向动词“去”的用法统计及其语法化轨迹构拟，长沙铁道学院学报(社会科学版)，2012（04），独著。

编写教材：

1.现代汉语，高等教育出版社，2018年，排名第二。

2.语言类型学，北京大学出版社，2015年，参与。

国家级、省级课程建设：

1.国家精品课程-现代汉语，2005年，参与。（教育部）

2.国家精品资源共享课程-现代汉语，2013年，排名第二。（教育部）

3.国家精品在线开放课程-现代汉语言语交际，2018年，排名第二。（教育部）

4.国家一流本科课程（线上线下混合式）-现代汉语，2023年，排名第二。（教育部）

5.江西省一流本科课程（线上线下混合式）-修辞学，2022年，主持。（教育部）

省级教学奖和教学成果奖：

1.江西省防疫期间线上教学优质课程二等奖-《现代汉语》，负责人，2020年。（江西省教育厅）

2.江西省教学成果（江西省教育厅）奖一等奖-“专技融合、学用并举：文科基础学科人才培养模式的探索与实践”，项目持有人，2021年。（江西省教育厅）

3.江西省高水平本科教学团队-《现代汉语言语交际》慕课教学团队，负责人，2022年。（江西省教育厅）

4.江西省教学成果奖二等奖-“内外双向驱动的国际中文教育专业硕士培养探索与实践”，项目持有人，2023年。（江西省教育厅）